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难以割舍的三十七年教育情怀--记丰宁三中返聘教师李文清

发布时间:2017-06-15 浏览次数:0

威尼斯人国际开户:  李学谦表示,近年来,通过博洛尼亚童书展等国际平台,中国原创的少儿图书正在逐步被国外市场接受,盲目引进、低水平引进、重复引进国外童书的现象有所减少,这使得少儿图书版权引进输出比已经下降到2015年的1.9:1,这个数值最高时曾达到15.5:1。

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正在讲课的李文清老师

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批改作业的李老师

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认真听讲的孩子们

“一次函数四步走,看你会走不会走……”,走进丰宁三中九年七班,一位精神矍铄的老者正在三尺讲台上循循善诱,娓娓道来,这就是在丰宁教育战线上奋战三十七年,已经将责任与担当融入血脉,退休后主动坚守在教育一线的李文清老师。

难舍教育 一生倾心

李文清老师生于1956年,1980年毕业于平泉师范,后分配到凤山一中初中部任教两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作。1982年凤山二中建校,他成为了首批骨干教师,连续九年担任毕业班的教学工作,成绩一直名列前茅。因为工作成绩显著,三次被县政府授予嘉奖,并获二等功一次。1996年,李老师放弃了在凤山二中当主任的机会,通过招聘进了丰宁二中,当时有人说:“你怎么那么傻,当领导就不用教课了,怎么还放弃了呢?”李老师却笑着说:“我不喜欢当领导,我喜欢这些活泼可爱的孩子们,他们让我快乐;我喜欢上课,一走上讲台,我就精神百倍。”

1997年三中建校,李老师带着他的学生,来到了县城东边那个没有院墙、没有操场,只有一栋教学楼的三中校园。他和他的领导、同事们开始一起清除杂草,抬走砖块,开辟学生的活动场地。学校里,李老师每天在学生上早课的时候便到校了,坐在办公桌前,边写边算,又批又改。头上稀疏的头发告诉我们,他对学生倾尽自己一生的心血;鼻梁上架着的深度老花镜似乎也在诉说着他对教育事业的不舍。夕阳下、夜幕中,李老师辅导学生的身影,成为了三中校园一道靓丽的风景。2001年中考,他任教的班级考出了全县最好的成绩,他们班的方磊同学获得中考状元,他本人被授予海外基金奖,同年他评上了高级教师。但是他进取的脚步没有因为评上高级教师而止步,而是更加努力的工作。

李老师三十七年如一日,默默坚守在教学一线,从未发出过一句怨言。2016年1月,李老师终于要面对退休问题了,开始收拾自己的东西。“李老师是一个在工作上特别利索的人,干工作从不拖拉。可是那天看他收拾办公桌时,却是那样的缓慢,那样的拖拉,那样的恋恋不舍,双眼噙满了泪水,他是真心舍不得这些孩子,我从没有看见过李老师那样泄气……”陈丽美老师回忆道。李老师回到家中,彻夜难眠,在讲台上讲课的场景常常浮现在他的梦中。于是,在家没有“清闲”几天的他,敲响了校长办公室的大门,主动提出申请继续在一线教课,只要学校不嫌弃,零报酬也要坚持站在讲台上。就这样,李老师在退休之后再一次站在了毕业班的讲台,继续开始了他最挚爱的教育事业……。

当我问道:“李老师,教师的工作枯燥乏味,周而复始,您教了这么多年的书,不腻烦吗?代课也给不了多少钱,何不趁次机会,和阿姨一起出去旅游呢?”“怎么会腻烦呢?在家多无聊啊,我也不喜欢旅游。这么多年在讲台上已经习惯了,与孩子们交流,让我无比快乐!能回三中代课,我感到很充实,感到自己还能发挥余热,很兴奋!只要我还能动,三中的师生不嫌弃我,我会一直站在讲台上!至于报酬,真的无所谓,我有退休金,够花了,要那么多钱干什么呢?只要能重新走上讲台,就是我最大的快乐!”听着李老师发自内心的表白,我再一次感动了。

和风细雨  潜移默化

几十年的班主任工作,李老师用自己的细心,用“不抛弃,不放弃”的耐心,用博爱的情怀,关心着每一位学生,鼓励他们放飞理想,立志成才。从教将近40个年头,送走了一届届毕业生。新学年开始,他又精神抖擞的准备迎接新一届的学生。就在今年,他仍旧担任毕业班的教学工作,仍以饱满的热情辛勤的耕耘着自己热爱的事业。

法国著名作家罗曼·罗兰说过“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”李老师就是一个内心充满阳光、极具耐心和爱心的人,任何一个调皮、叛逆的孩子在他手中总能化腐朽为神奇。

2013年毕业生中,有一名男生(化名小段),父亲去世,母亲另嫁他人,平时与爷爷奶奶一起生活,性格孤僻,与同学没有任何沟通交流。每每遇到不顺心的事情,就会用小刀划破手指,看着滴滴掉落的鲜血,内心才会有一些快感。当李老师把小段叫到办公室了解情况时,小段是完全拒绝的,冷冷地说到:“老师,你找我干什么?我又没做坏事!”李老师什么也没说,轻轻地拉过他受伤的胳膊,慢慢吹拂着伤口,心疼地问了一句:“孩子,疼吗?”小段有些吃惊,却默默无语。李老师领着小段去门诊重新包扎了伤口,对他说:“老师也有你这么大的儿子,我希望你有什么不顺心的事情,可以和我说,我非常愿意当你的倾听者!”小段眼睛慢慢模糊了,却仍旧沉默不语。当天,李老师将小段送回了爷爷奶奶家,并仔细了解了他的生长历程。回到自己家之后,李老师沉默良久,开始认真研究儿童心理学,决定慢慢改变这个可怜的孩子。李老师随即与小段母亲联系,一次联系不上就两次,两次联系不上就三次,一直到联系上为止。李老师并与其爷爷奶奶多次沟通,终于达成共识,一起挽回走上歧路的小段。小段母亲被李老师的多次说服感化了,终于抽出时间回来照顾孩子,让小段初次感受到家的温暖。在学校里,李老师悄悄地与小段周围的学生沟通,让他们主动与其交流,一起玩耍。“孩子之所以有这样的极端行为,是因为缺少被爱、缺少关注、缺少表扬,所以每当课上,他听讲中只要有一丁点值得表扬的地方,我就会极力赞美,用真诚的目光去注视他的双眼。第一次,他是抵触的;第二次他是腼腆的;第三次他是接受的,这样一直的坚持,孩子慢慢接受了我和同学们”,李老师双眼眯成一条直线,意味深长地说道。在李老师的帮助下,小段终于慢慢走出阴影,性格也开朗了许多。

李老师就是这样,平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,特别是对待差生,能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。

“李老师的脾气特别的好,从我和他认识,从没见过他生过气。无论学生有多么气人,李老师总是微微一笑,再难摆弄的孩子在他手中,也是顺服的!”张俊杰老师说道。

马力,99届三中毕业生,因父母常年在外开长途汽车,家中常年没人,处于无人看管的状态。父母给了充足的零用钱,每天都在小吃部解决吃饭问题。久而久之,他开始常驻网吧,时而以生病为由逃课上网。李老师发现苗头不对,秘密观察,找其了解情况,他却支支吾吾,遮遮掩掩。虽然不敢再逃课上网,可是网吧也是上课前、放学后的必备场所。李老师了解之后,每天上课前都在大门口等待他的出现。他满头大汗,气喘吁吁跑向学校,李老师什么也没说,微微一笑,用纸巾拭去他额头上的汗珠,拿出早已准备好的矿泉水,马力不好意思地低下了头。就这样,上课前,李老师每天都会在学校门口等到马力的到来;放学后,每天都陪同他一起回家,并及时与马力母亲沟通,家中必须留人给孩子做饭,最终李老师和马力家人合力,终于将这个十分聪明的孩子从网吧中拯救出来。现在的马力是一名电信职工,每年都去看望李老师,感谢当年李老师当年的不离不弃、坚持不懈!

当我问到:“李老师,您遇到特别调皮的孩子,有什么灵丹妙药吗?”李老师却轻描淡写地说:“我没灵丹妙药,都是这些孩子体贴我,看着我这个老头子,不忍心气我!呵呵,其实我就坚信一点:用爱才能换取爱,用温暖才能赢得温暖,用热情才能点燃热情!”我再次被感动了,并深深地喜欢上了这个可爱的小老头。

对那些厌学、早恋的学生李老师付出了更多的精力和心思,发现有些学生有此倾向,就耐心细致地做他们的思想工作,几次三番的找他们谈话,用慈父般的爱照亮他们前进的路。他的学生郭建华说:“是李老师把我从早恋的路上拉回来的,没有李老师的关心爱护,我早退学了,怎么会成为一名铁路局的一名职工呢?”现为丰宁一中老师的赵振杰当初也是迷恋电子游戏,经常逃课,因为有了李老师苦口婆心的开导和管教,才全身心投入学习,如今成为了一名优秀的人民教师。这样的例子太多太多,近四十年的教学生涯,李老师教过多少学生,帮助过多少学生,转化过多少学生,早已经记不清了。

天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比。李老师用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以桃李满园。李老师总是面带微笑,两眼眯成一条直线。无论你有多么愤怒,多么无助,只要看到李老师,瞬间春风化雨,滋润心田。这些年来,变化的是他脸上的皱纹,不变的却是他笑容中暗含的力量。李老师用潜移默化的力量使步入歧路的孩子悬崖勒马。

花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,李老师一直践行的却是叶的事业,平凡而谦逊。别人把教育当成职业来做,李老师却把教育当成自己毕生的事业来完成。“这个讲台就像一块巨大的吸铁石,深深地吸引着我,这辈子时间太短,我真的没有教够!如果真的有下辈子,我会继续站在三尺讲台,继续世间最可爱的事业!”李老师语重心长的话语,时时缭绕在我的耳旁,让时而懈怠的我再一次加快了前行的脚步!

 

 

 

 

 

 

 

 


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